Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

educación inclusiva.

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: El alumno deberá ser capaz de registrar sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Proyecto comunitario: Elaboración de un periódico mural con relatos de una festividad.

Problema: Que tenga entrevista y reporte de entrevista.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentar el proyecto comunitario: elaborar un periódico mural con relatos de una festividad.


• Explicar el objetivo y el problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre festividades locales y elegir una para trabajar.


• Asignar roles a los alumnos: reporteros, fotógrafos, entrevistadores, diseñadores, etc.


• Explicar a los alumnos cómo se realiza una entrevista y la importancia de recopilar información de diferentes fuentes.

Sesión 2 (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a investigar sobre la festividad elegida.


• Proporcionar diferentes fuentes de información: libros, internet, vídeos, audios, etc.


• Los alumnos deberán registrar la información relevante que encuentren, utilizando la técnica que prefieran (escritura, esquema, dibujo, etc.)


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Realizar una actividad de entrevistas simuladas, donde los alumnos practiquen cómo realizar una entrevista.


• Proporcionar preguntas guía para la entrevista sobre la festividad elegida.


• Los alumnos deberán registrar las respuestas d