Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
elvira romero
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos y la reflexión sobre su papel como ciudadanos responsables.
Objetivo de la clase: Indagar acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identificar la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de contar con servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de la comunidad.
- Planteamiento del problema: presentar el problema "faltan un poco" y discutir las posibles implicaciones para la comunidad.
- Actividad de lluvia de ideas: los alumnos compartirán en grupo las necesidades que identifican en su comunidad relacionadas con salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia.
Sesión 2:
- Análisis de necesidades: los alumnos investigarán en su comunidad las necesidades identificadas anteriormente, recopilando información y realizando entrevistas a vecinos y autoridades locales.
- Registro de información: los alumnos registrarán la información recopilada en una tabla, identificando las necesidades y su situación actual en la comunidad.
Sesión 3:
- Identificación de servicios públicos e infraestructura requerida: los alumnos analizarán la información recolectada en la sesión anterior y identificarán los servicios públicos e infraestructura necesarios para satisfacer las necesidades de la comunidad.
- Organización en grupos: los alumnos