Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
Yelitzia Ramos
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
género y promoción de la igualdad.
Planeación de clase - Formación cívica y ética - 1º de Secundaria
Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
Objetivo: Participar en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, donde se apliquen mecanismos de participación democrática y se fomenten los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: Falta de información sobre educación sexual en los adolescentes por el mal uso del internet.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles la importancia de formar ciudadanos responsables y críticos.
- Presentar el problema a atender: falta de información sobre educación sexual en los adolescentes por el mal uso del internet.
- Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de este problema.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo interdisciplinarios y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre educación sexual y los riesgos del mal uso del internet.
- Proporcionar recursos como libros, artículos, páginas web confiables y otros materiales necesarios para la investigación.
- Los equipos deberán realizar un análisis de la información recopilada y elaborar propuestas de cómo abordar el problema desde una ciudadanía democrática.
Cierre:
- Cada equipo presentará sus propuestas ante el resto de la clase.
- Promover la participación activa de los estudiantes en un debate sobre las diferentes propuestas y la importancia de abordar la educación sexual desde una ciudadanía responsable y crítica.