Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

educación integral y promoción de la salud.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: la falta de información sobre educación sexualidad en los adolescentes debido al mal uso de internet. Se les pregunta a los alumnos si les gustaría recibir mayor información sobre este tema.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase: identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


• Presentación de diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos (revistas, periódicos, anuncios, programas de televisión, carteles, etc.) y análisis de los mensajes que promueven una vida saludable.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos utilizados en esos mensajes (imágenes, colores, palabras clave, etc.).


• Trabajo en grupos: los alumnos seleccionan un medio de comunicación e identifican los recursos utilizados en los mensajes relacionados con la promoción de una vida saludable.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la educación sexualidad en la promoción de una vida saludable.


• Dejar como tarea la búsqueda de mensajes relacionados con la educación sexualidad en diferentes medios de comunicación para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Compartir los mensajes encontrados sobre educación sexualidad en diferentes medios de comunicación.

Desarrollo:

• Análisis de los mensajes encontrados: identificación de las características