Introducción al tema de ética y biodiversidad

Jose Dominguez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

sostenibilidad.


Sesión 1: Introducción al tema de ética y biodiversidad


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del problema: El docente presenta el problema a los alumnos, planteando la importancia de regenerar y preservar la biodiversidad en la vida cotidiana. Se enfatiza la necesidad de promover acciones de bienestar común, en las que las autoridades, personas y familias de la comunidad colaboren responsablemente.



  2. Discusión en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y discuten sobre la importancia de preservar la biodiversidad. Se les proporcionan preguntas guía para fomentar la reflexión, como: ¿Qué beneficios nos brinda la biodiversidad? ¿Qué acciones podemos realizar para regenerar y preservar la biodiversidad en nuestro entorno?



  3. Planteamiento de acciones individuales: Cada alumno elige una acción que pueda realizar en su vida cotidiana para contribuir a la preservación de la biodiversidad. Se les anima a pensar en acciones concretas y realistas, como reciclar, ahorrar agua o cuidar de los animales y plantas en su entorno.




Sesión 2: Implementación de acciones individuales


Objetivo de la sesión: Poner en práctica las acciones elegidas de manera crítica y reflexiva, promoviendo la participación de las autoridades, personas y familias de la comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Implementación de las acciones elegidas: Los alumnos llevan a cabo las acciones individuales que eligieron en la sesión anterior. Durante esta actividad, se fomenta la reflex