Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y fomentar la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Comprender textos literarios.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Explicación de la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Proyección de ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las temáticas mencionadas.


• Análisis de los recursos literarios presentes en los textos y su impacto en la expresión de los sentimientos e ideas.


• Trabajo en grupos para identificar y analizar recursos literarios en textos relacionados con las vivencias personales de los alumnos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos realizados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar vivencias personales.


• Asignación de la tarea de elaborar una autobiografía utilizando recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimiento