Estilos de vida activos y saludables
MARIA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Enseñanza-Aprendizaje centrado en el alumno.
Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y analizar diferentes alternativas de actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela para desarrollar un estilo de vida activo.
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Estilos de vida activos y saludables".
- Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que realizan los alumnos tanto dentro como fuera de la escuela.
- Reflexión sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo para mantener una buena salud.
Desarrollo (25 minutos):
- Exposición de diferentes alternativas de actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.
- Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de cada actividad física.
- Elaboración en grupos de una lista de actividades físicas que les gustaría practicar.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las listas elaboradas por cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de elegir actividades físicas que les gusten para mantener un estilo de vida activo.
Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de proponer actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela, considerando los recursos y espacios disponibles, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
- Realización de una actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo y la mente.
Desarrollo (25 minutos):
- Trabajo en grupos para proponer actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela, considerando los recursos y espacios disponible