Estilos de vida activos y saludables

MARIA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Enseñanza-Aprendizaje centrado en el alumno.


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y analizar diferentes alternativas de actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela para desarrollar un estilo de vida activo.


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Estilos de vida activos y saludables".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que realizan los alumnos tanto dentro como fuera de la escuela.

  • Reflexión sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo para mantener una buena salud.


Desarrollo (25 minutos):



  • Exposición de diferentes alternativas de actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de cada actividad física.

  • Elaboración en grupos de una lista de actividades físicas que les gustaría practicar.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las listas elaboradas por cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de elegir actividades físicas que les gusten para mantener un estilo de vida activo.


Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos serán capaces de proponer actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela, considerando los recursos y espacios disponibles, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo y la mente.


Desarrollo (25 minutos):



  • Trabajo en grupos para proponer actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela, considerando los recursos y espacios disponible