Sensibilización y conciencia ambiental

Valencia Valencia Mónica
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1: Sensibilización y conciencia ambiental (15 minutos)



  • Presentación del problema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia del mundo natural y cómo podemos cuidarlo. ¿Alguna vez han pensado en cómo podemos ayudar a proteger el medio ambiente?"

  • Breve discusión en grupo sobre las ideas previas de los niños acerca del cuidado del entorno y su importancia.

  • Actividad: Observación de imágenes de diferentes entornos naturales (bosques, ríos, jardines, etc.) y conversación sobre la importancia de cada uno.

  • Explicación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las acciones que podemos realizar para cuidar nuestro entorno y satisfacer nuestras necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda".


Sesión 2: Acciones para cuidar el entorno (15 minutos)



  • Recordatorio del problema y objetivo de la clase.

  • Actividad: Creación de un mural en el aula con imágenes de plantas, animales, reservas naturales, etc. Los niños deben pegar las imágenes y escribir debajo cómo podemos cuidar cada uno de estos elementos.

  • Compartir en grupo las respuestas de los niños y discutir en qué medida estas acciones son beneficiosas para el entorno.

  • Actividad: Juego de roles para simular situaciones en las que los niños deben tomar decisiones responsables para cuidar el entorno (por ejemplo, elegir entre tirar la basura en el suelo o en un contenedor adecuado).

  • Reflexión final: "¿Qué acciones aprendimos hoy que son benéficas para nuestro entorno? ¿Por qué es importante cuidar nuestro entorno?"


Sesión 3: Sembrar y cuidar las plantas (15 minutos)



  • Recordatorio del problema y objetivo de la clase.

  • Actividad: Cada niño recibirá una maceta pequeña