Introducción al tema y conocimientos previos

Fabiola Mendez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

género y diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema y conocimientos previos
Objetivo: Explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre las ITS, el proceso de reproducción y la prevención de embarazos en adolescentes.



  • Inicio: El docente les pregunta a los estudiantes qué saben sobre las ITS, cómo se transmiten y cómo se pueden prevenir. Se registra en la pizarra las respuestas de los estudiantes.

  • Desarrollo: El docente realiza una breve explicación sobre las ITS, el proceso de reproducción y la prevención de embarazos en adolescentes, utilizando ejemplos claros y sencillos. Se les muestra imágenes y material audiovisual relacionado.

  • Cierre: Los estudiantes realizan una lluvia de ideas sobre las conductas de autocuidado que conocen para prevenir las ITS y embarazos en adolescentes. Se registra en la pizarra las respuestas y se realiza una reflexión grupal.


Sesión 2: Vías de transmisión y prevención de las ITS
Objetivo: Analizar las vías de transmisión de las ITS y las medidas de prevención.



  • Inicio: El docente les pregunta a los estudiantes si conocen las vías de transmisión de las ITS y cómo se pueden prevenir.

  • Desarrollo: El docente organiza a los estudiantes en grupos y les entrega tarjetas con diferentes vías de transmisión de las ITS. Los estudiantes deben investigar sobre cada vía y presentar sus hallazgos al resto de la clase. Luego, se realiza una discusión grupal sobre las medidas de prevención de las ITS.

  • Cierre: Los estudiantes elaboran un mapa conceptual sobre las vías de transmisión y las medidas de prevención de las ITS.


Sesión 3: Métodos anticonceptivos
Objetivo: Conocer y analizar los diferentes métodos anticonceptivos, su variedad