Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

competencias, es decir, se deben establecer los aprendizajes esperados que se pretenden lograr en cada sesión.

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Herramientas, máquinas e instrumentos en la comunidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación inicial.


• Planteamiento del problema: ¿Qué herramientas, máquinas e instrumentos se utilizan en nuestra comunidad?


• Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de conceptos clave: herramientas, máquinas e instrumentos.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la comunidad.


• Organización de los alumnos en grupos para investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento específico utilizado en la comunidad.


• Cada grupo debe investigar cómo se utiliza, cuál es su función, en qué contexto se utiliza y cuáles son las ventajas y desventajas de su uso.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe identificar una herramienta, máquina o ins