Introducción al tema

karol arizbeth hernandez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el desarrollo cognitivo, socioemocional y motor de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Inicio: Saludo a los alumnos y creación de un ambiente lúdico y motivador.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante esta unidad trabajarán con los números del 1 al 5, los cuales les ayudarán a resolver situaciones de su entorno.

  • Actividad: Reproducir una canción que incluya los números del 1 al 5 e invitar a los alumnos a cantarla y realizar movimientos corporales para representar cada número.


Sesión 2: Exploración de números en el entorno (15 minutos)



  • Actividad: Invitar a los alumnos a un juego de búsqueda de números en el aula, donde deberán encontrar tarjetas con números del 1 al 5 ocultas en diferentes lugares.

  • Reflexión: Después de la actividad, reunir a los alumnos en un círculo y preguntarles qué números encontraron y dónde los encontraron. Promover una discusión sobre la importancia de los números en el entorno.


Sesión 3: Construcción de conocimientos (15 minutos)



  • Actividad: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes en las que se representen diferentes situaciones numéricas, como contar objetos, identificar números en carteles, etc. Invitar a los alumnos a comentar sobre cada imagen y mencionar los números que encuentren.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos si han identificado algún patrón o secuencia numérica en las imágenes y promover una discusión sobre cómo los números pueden ayudarnos a resolver situaciones cotidianas.


Sesión 4: Aplicación de los números en juegos (15 minutos)



  • Actividad: Organizar a los alumnos en parejas y entregarles un juego de cartas con números del 1 al 5. Los a