Conociendo las emociones básicas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la lectura y escritura.

Sesión 1: Conociendo las emociones básicas

Objetivo: Los alumnos conocerán las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar de manera adecuada con sus pares.

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y generar un ambiente de confianza y respeto. Explicar el objetivo de la clase y la importancia de conocer y entender las emociones.

   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos): Realizar una dinámica de reconocimiento emocional. Mostrar tarjetas con diferentes expresiones faciales que representen las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa). Pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción representa cada tarjeta y que describan cómo se sienten cuando experimentan esa emoción.

   
   



3. Exposición y explicación (15 minutos): Realizar una breve exposición sobre las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas. Explicar cómo influyen en el bienestar de las personas y cómo pueden afectar las relaciones con los demás.

   
   



4. Actividad práctica (15 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles tarjetas con diferentes situaciones o eventos que puedan generar emociones. Pedir a cada pareja que represente una situación y que los demás identifiquen la emoción asociada. Fomentar la reflexión sobre cómo reaccionar de manera adecuada ante estas emociones.

   
   



5. Evaluación (5 minutos): Realizar una breve evaluación oral, donde se les pide a los alumnos que nombren las emociones básicas y expliquen su función.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Elaborar un cuestionario