Introducción a las manifestaciones artísticas de México y del mundo
Marco Navarro- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje basado en proyectos (ABP).
I. Sesión 1: Introducción a las manifestaciones artísticas de México y del mundo
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Reconocer ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.
Proyecto comunitario: Promover el conocimiento de la música como factor cultural en la comunidad.
Secuencia didáctica:
Activación del conocimiento previo (10 minutos):
a. Realizar una lluvia de ideas sobre la música y su importancia en la cultura.
b. Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):
a. Explicar a los alumnos el proyecto comunitario de promoción del conocimiento de la música como factor cultural en la comunidad.
b. Comentar la importancia de la música en la cultura y cómo puede influir en la identidad de una comunidad.
c. Presentar las metas y objetivos del proyecto.Investigación y análisis de manifestaciones artísticas (15 minutos):
a. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística (música, danza, pintura, escultura, etc.).
b. Los alumnos deben investigar sobre esa manifestación artística y encontrar ejemplos de cómo reflejan ideales y temáticas sociales en un tiempo y espacio determinados.
c. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al final de la clase.Reflexión y discusión (10 minutos):
a. Invitar a los alumnos a compartir sus descubrimientos sobre las manifestaciones artísticas.
b. Fomentar la reflexión sobre cómo estas manifestaciones ref