Introducción al tema y análisis de textos discontinuos

Plan de clase

Enfoque de competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos discontinuos

Objetivo:

• Identificar las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de esquemas de partes de seres vivos y objetos, así como de la programación y/o calendarización de actividades.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos discontinuos y para qué se utilizan.


2. Presentar diferentes ejemplos de esquemas de partes de seres vivos y objetos, así como de programaciones y calendarizaciones de actividades.


3. Realizar una lectura guiada de los ejemplos de textos discontinuos, resaltando las características y funciones de cada uno.


4. En grupos pequeños, los alumnos analizarán diferentes textos discontinuos y deberán identificar las características y funciones de cada uno.


5. Compartir las conclusiones y realizar una puesta en común en toda la clase.

Recursos:

• Ejemplos de esquemas de partes de seres vivos y objetos.


• Ejemplos de programaciones y calendarizaciones de actividades.


• Textos discontinuos para el análisis en grupos.

Sesión 2: Producción de textos discontinuos

Objetivo:

• Aplicar los conocimientos sobre textos discontinuos en la producción de esquemas de partes de seres vivos y objetos, así como de programaciones y calendarizaciones de actividades.

Actividades:

1. Recordar brevemente las características y funciones de los textos discontinuos analizados en la sesión anterior.


2. En parejas, los alumnos deberán elegir un ser vivo u objeto y realizar un esquema de sus partes principales.


3. Los alumnos también deberán programar y/o calendarizar una actividad relacionada con el ser vivo u objet