Funciones.

Plan de clase

competencia y promover el aprendizaje activo y significativo de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del problema: Se les explica a los estudiantes que el objetivo de la clase es aprender sobre funciones y cómo relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de diferentes representaciones.


2. Se les muestra un ejemplo de una tabla, gráfica y expresión algebraica que representan una función. Se les pregunta a los estudiantes si pueden identificar alguna relación entre las cantidades representadas.


3. Los estudiantes comparten sus respuestas y se les indica que durante la clase explorarán más a fondo las funciones y cómo interpretar su variación.

Desarrollo:

1. Actividad de indagación: Se divide a los estudiantes en grupos y se les proporciona una serie de tablas de datos, gráficas y expresiones algebraicas que representan funciones. Se les pide que analicen cada una y encuentren la relación entre las cantidades.


2. Los estudiantes trabajan en grupos, discuten y registran sus observaciones en relación a la variación de las cantidades en cada representación.


3. Los grupos comparten sus resultados con el resto de la clase y se promueve la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre:

1. Recapitulación: Se realiza una breve revisión de lo aprendido durante la clase, enfatizando en cómo relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de diferentes representaciones.


2. Los estudiantes responden a preguntas de reflexión individualmente, donde deben explicar brevemente las relaciones encontradas en las diferentes representaciones.


3. Se les indica a los estudiantes que en la siguiente sesión aplicarán lo aprendido para resolver pr