Introducción al tema y exploración de conceptos

Plan de clase

Nombre de la clase: Suma y resta, operaciones inversas

Nivel: 3° de primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)

• Presentar el tema de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los alumnos enfrentan en su contexto donde se requiere sumar o restar.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de tarjetas con problemas de suma y resta relacionados con su contexto. Pedirles que discutan en grupo y encuentren diferentes formas de resolver cada problema.


• Promover la discusión y el razonamiento en grupo, fomentando el pensamiento crítico y el análisis de los problemas planteados.

Sesión 2: Uso de agrupamientos para resolver restas (45 minutos)

• Repasar el concepto de resta y su relación con la suma.


• Presentar una serie de problemas de resta que involucren agrupamientos.


• Pedir a los alumnos que, en grupos, resuelvan los problemas utilizando diferentes estrategias como dibujos, manipulativos o modelos concretos.


• Fomentar el análisis de los problemas y la reflexión sobre la relación entre suma y resta.


• Realizar una puesta en común de los resultados y las estrategias utilizadas por cada grupo.

Sesión 3: Introducción al algoritmo convencional de la resta (45 minutos)

• Introducir el algoritmo convencional de la resta a tr