Introducción a los textos expositivos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: Introducción a los textos expositivos

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los textos expositivos, y en particular en las estructuras problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de grupo para motivar a los estudiantes, como un juego de preguntas y respuestas relacionadas con temas que puedan ser de su interés.


2. Presentación (10 minutos): Presentar a los estudiantes varios ejemplos de textos expositivos que contengan las estructuras mencionadas, y explicar brevemente cada una de ellas.


3. Análisis en parejas (15 minutos): Dividir a los estudiantes en parejas y entregarles diferentes textos expositivos para que los analicen y encuentren ejemplos de las estructuras mencionadas.


4. Puesta en común (15 minutos): Invitar a los estudiantes a compartir sus hallazgos con el resto de la clase, y promover un debate sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2: Aplicación de las estructuras en la producción de textos expositivos

Objetivo: Desarrollar la habilidad de los estudiantes para utilizar las estructuras problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración en la producción de sus propios textos expositivos.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de las estructuras estudiadas en la sesión anterior, y aclarar cualquier duda que los estudiantes puedan tener.


2. Presentación de consignas (10 minutos): Presentar a los estudiantes una serie de consignas para la producción de sus prop