Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias, es decir, que los alumnos desarrollen habilidades y conocimientos necesarios para enfrentar situaciones de la vida real.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del poblamiento original de América.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos distinguir y clasificar las evidencias históricas que nos permiten conocer el poblamiento original de América?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles una región de América para investigar (Norteamérica, Mesoamérica, Sudamérica).


• Cada equipo deberá investigar sobre los primeros pueblos que habitaron la región asignada, sus características culturales, su forma de vida y las evidencias históricas que existen.


• Los alumnos deberán buscar información en libros de texto, enciclopedias, internet, etc.


• Realizar una lista de las evidencias históricas encontradas y clasificarlas según su importancia para el poblamiento original de América.

Cierre:

• Cada equipo deberá hacer una presentación oral de su investigación, compartiendo las evidencias históricas encontradas y su importancia.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiendo preguntas y comentarios.


• Reflexionar sobre la importancia de las evidencias históricas para conocer el pasado y cómo esto nos ayuda a comprender el presente.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la problemática planteada en la sesión anterior: ¿Cómo podemos distinguir y clasificar las evidencias históricas que nos permiten conocer el poblamiento original de América?


• Realizar una actividad de repaso sobre las evidencias históricas clasificadas