Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de competencias socioemocionales.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Problemática: Las emociones y su impacto en la vida estudiantil

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Organización del aula.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan sus conocimientos sobre emociones y su impacto en la vida estudiantil.
   
   
   • Realizar preguntas para dirigir la reflexión, como: ¿Qué emociones han experimentado en la escuela? ¿Cómo creen que esas emociones han afectado su rendimiento académico?
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la definición de empatía y su importancia en las relaciones personales.
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos se pongan en el lugar de sus compañeros para comprender cómo se pueden sentir en determinadas situaciones.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo, y cómo podemos mostrar empatía hacia ellas.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y escuchar sus opiniones y experiencias.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicar la empatía en su vida estudiantil.
   
   
   • Realizar una actividad de cierre, como una pequeña dramatización o dibujo, donde los alu