Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Poca comprensión e interés por la lectura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia.


• Discusión sobre la problemática de la poca comprensión e interés por la lectura.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Selección de un tema en común para el proyecto.

Sesión 2:

• Introducción a la comprensión de textos informativos.


• Actividad: Lectura de un texto informativo seleccionado previamente sobre el tema elegido.


• Análisis y discusión del texto: identificar el tema central y la información específica presente.


• Actividad: Realizar una lista de preguntas sobre el tema para investigar en futuras sesiones.

Sesión 3:

• Introducción a la producción de textos informativos.


• Actividad: Investigar en grupos sobre las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Recopilación de la información obtenida.


• Actividad: Organizar la información en un esquema o mapa conceptual.

Sesión 4:

• Introducción al pensamiento crítico.


• Actividad: Reflexionar sobre la información recopilada y debatir posibles perspectivas sobre el tema.


• Actividad: Escribir un texto informativo basado en la información recopilada y las perspectivas discutidas.

Sesión 5:

• Presentación de los textos informativos elaborados.


• Ac