Los seres vivos y el cuidado del medio ambiente

LETICIA BASURTO GONZALEZ
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y el cuidado del medio ambiente


Objetivo PDA: Expresar lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos que conocen y su importancia en el medio ambiente.

  • Presentación del tema: Introducir el concepto de seres vivos y su relación con el entorno natural.

  • Actividad de indagación: Observar y describir diferentes seres vivos en su entorno. Registrar sus características y funciones.

  • Reflexión: Explicar la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos para mantener el equilibrio en la naturaleza.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y respuestas.

  • Presentación del tema: Introducir el concepto de procesos naturales y su relación con los seres vivos.

  • Actividad de indagación: Observar y analizar diferentes procesos naturales como el ciclo del agua, el crecimiento de las plantas, entre otros. Registrar sus observaciones y explicaciones.

  • Reflexión: Reflexionar sobre la importancia de los procesos naturales en la vida de los seres vivos y cómo podemos cuidarlos.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Recordar los procesos naturales vistos en la sesión anterior a través de una actividad lúdica.

  • Presentación del tema: Introducir el concepto de fenómenos naturales y su impacto en los seres vivos.

  • Actividad de indagación: Investigar y analizar diferentes fenómenos naturales como los terremotos, las tormentas, entre otros. Reflexionar sobre c