Conociendo nuestros nombres y apellidos

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Conociendo nuestros nombres y apellidos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.

Actividades:

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, en la cual cada alumno deberá decir su nombre completo y mencionar una característica positiva sobre sí mismo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los alumnos, enfocándose en la importancia de estos en la identidad de cada persona.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de nombres y apellidos escritos en diferentes contextos, como libros, tarjetas de presentación, etiquetas, etc.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en una hoja de papel y que lo decoren de manera creativa.


• Realizar una actividad en la que los alumnos se dividan en parejas y se entrevisten mutuamente para descubrir los nombres y apellidos de sus compañeros. Posteriormente, cada uno presentará a su compañero ante el resto del grupo.

Sesión 2: La importancia de la pertenencia y la autoría

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de los nombres y apellidos como indicadores de pertenencia y autoría.

Actividades:

• Iniciar la sesión con una breve reflexión sobre la importancia de la identidad y la pertenencia dentro de un grupo.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de cómo los nombres y apellidos se utilizan para indicar pertenencia, como en los logotipos de empresas, las firmas en obras de arte, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen una lista de sus familiares, p