Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Machado Sánchez Susana
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los niños.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común.

  • Actividad de motivación: Los niños recibirán una caja sorpresa que contiene diferentes objetos relacionados con distintas labores y servicios (por ejemplo, un estetoscopio, una llave inglesa, una escoba, etc.). Deberán manipular los objetos y tratar de adivinar a qué labor o servicio pertenecen.

  • Actividad principal: Se mostrarán imágenes de diferentes labores y servicios y se les pedirá a los niños que las relacionen con su utilidad o beneficio para la comunidad. Se les animará a compartir sus ideas y opiniones.

  • Cierre: Se realizará una lluvia de ideas para resumir las labores y servicios mencionados por los niños.


Sesión 2:



  • Actividad de motivación: Se realizará una dramatización donde los niños representarán distintos oficios y labores cotidianas. Se les pedirá que adivinen a qué labor o servicio corresponde cada representación.

  • Actividad principal: Los niños formarán grupos y se les proporcionará cartulinas y materiales para dibujar y colorear. Cada grupo deberá elegir un oficio o labor y representarlo en un dibujo. Luego, se les pedirá que expliquen su dibujo al grupo.

  • Cierre: Los grupos compartirán sus dibujos y explicaciones con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Actividad de motivación: Se presentarán imágenes de distintas profesiones y se les preguntará a los niños qué creen que hacen esas personas en su trabajo.

  • Actividad principal: Se realizará un juego de asociación. Se les mostrará a los niños tarjetas con imágenes de objetos relacionados con diferentes labores