Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Karla Abodón
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad.


Planeación de clase:


Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema de las desigualdades de género y sensibilizar a los alumnos sobre su importancia.



  • Presentar el tema de las desigualdades de género y explicar qué son y cómo se manifiestan en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar ejemplos de desigualdades de género en su entorno.

  • Mostrar imágenes y videos que ilustren las desigualdades de género en diferentes ámbitos.

  • Proporcionar información sobre las causas y consecuencias de estas desigualdades.


Sesión 2 (Investigación):
Objetivo: Promover la investigación y el análisis crítico sobre las desigualdades de género.



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una investigación sobre un aspecto específico de las desigualdades de género.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web para facilitar la investigación.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda y análisis de información relevante.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Sesión 3 (Análisis de casos):
Objetivo: Analizar casos prácticos que ejemplifiquen las desigualdades de género en la vida cotidiana.



  • Presentar a los alumnos varios casos prácticos que reflejen situaciones de desigualdad de género en diferentes contextos (como el trabajo, la educación, el hogar).

  • Pedir a los alumnos que analicen los casos y identifiquen las causas y consecuencias de dichas desigualdades.

  • Promover la reflexión y el debate sobre posibles soluciones y acciones en favor de la igualdad.


Sesión 4 (Acciones en favor de la igualdad):
Objetivo: Proponer acciones concretas para promover la