Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Observar las producciones de sus pares y expresar su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema y explicación de la importancia de expresar emociones y experiencias de manera saludable y respetuosa.


2. Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos expresen diferentes emociones a través de gestos y movimientos.


3. Presentación de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos que pueden utilizar para expresar sus emociones y experiencias.


4. Primer acercamiento al tema de la igualdad de oportunidades y cómo podemos promoverla en nuestra comunidad.


5. Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2: Elaboración de recursos gráficos personales
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación de la sesión anterior y repaso del tema.


2. Explicación de la importancia de utilizar recursos gráficos personales para expresar emociones y experiencias.


3. Distribución de materiales y acompañamiento en la elaboración de recursos gráficos personales (dibujos, collages, etc.).


4. Fomento de la creatividad y la originalidad en la expresión de las emociones.


5. Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3: Lenguajes artísticos y producciones de los pares
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso del tema y revisión de los recursos gráficos personales elaborados por los alumnos.


2. Introducción a los diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizar para expresar sus emociones y ex