Exploración y reflexión

blanca estela guerrero
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Exploración y reflexión
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de la comunicación oral y su relación con las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio: Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación oral y para qué se utiliza.

  2. Desarrollo: Mostrar imágenes que representen diferentes situaciones en las que se necesita comunicar oralmente (por ejemplo, pedir algo en un restaurante, compartir una idea en el salón, expresar una emoción). Pedir a los alumnos que comenten y reflexionen sobre estas situaciones.

  3. Cierre: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan en parejas sus experiencias personales sobre la comunicación oral, destacando momentos en los que se hayan sentido comprendidos o no.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades comunicativas
Objetivo: Los alumnos adquirirán habilidades para expresar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación oral. Plantear la importancia de comunicar de manera clara y completa.

  2. Desarrollo: Realizar una dinámica en la que los alumnos se turnen para expresar oralmente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. El resto del grupo deberá escuchar atentamente y hacer preguntas para obtener más información.

  3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar atentamente y hacer preguntas para comprender mejor lo que se comunica oralmente.


Sesión 3: Exploración de los diversos lenguajes
Objetivo: Los alumnos identificarán los diversos lenguajes