Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algunos cuerpos geométricos y qué características tienen. Luego, presentar el problema principal de la clase: los alumnos no reconocen las figuras y su estructura.


• Presentación de los prismas rectos (10 minutos): Mostrar imágenes y ejemplos de distintos prismas rectos, como el cubo, el prisma triangular y el prisma rectangular. Explicar las características de estos prismas, como el número de vértices, el número y forma de las caras, y el número de aristas.


• Actividad de exploración (15 minutos): Entregar a cada alumno una figura de un prisma recto. Pedirles que observen la figura, cuenten los vértices, las aristas y las caras, y describan las formas de las caras.


• Puesta en común (10 minutos): Invitar a algunos alumnos a compartir sus descubrimientos y a describir las características de los prismas rectos que exploraron.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente las características de los prismas rectos que se trabajaron en la sesión anterior.


• Desarrollo de los prismas rectos (20 minutos): Mostrar a los alumnos los desarrollos planos de los prismas rectos que se trabajaron en la sesión anterior. Explicar cómo se pueden construir los prismas a partir de estos desarrollos.


• Actividad práctica (15 minutos): Entregar a cada alumno un desarrollo plano de un cubo y pedirles que lo recorten y lo armen. Mientras los alumnos trabajan, circula por el aula para resolver dudas y brindar apoyo.


• Reflexión y cierre (5 minutos): Pedir a los alumnos que compartan su experiencia al armar el cubo y que reflexionen sobre la import