Suma y resta como operaciones inversas

Janeth Viridiana
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Tema: Suma y resta como operaciones inversas


Objetivo: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones de la vida diaria en las que se utilizan sumas y restas.

    • Promover la reflexión sobre la importancia de saber usar estas operaciones en diferentes contextos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto, por ejemplo: "En el supermercado, María compró dos paquetes de galletas que costaban 250 pesos cada uno. ¿Cuánto pagó en total?".

    • Invitar a los alumnos a discutir en grupos pequeños cómo resolverían el problema utilizando sumas y restas.

    • Compartir las soluciones propuestas por los grupos y promover la discusión sobre la estrategia utilizada en cada caso.

    • Mostrar el algoritmo convencional de suma y explicar su aplicación en el problema presentado.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una retroalimentación final sobre lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de saber utilizar las sumas y restas en la vida diaria.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: resolver problemas similares utilizando el algoritmo convencional de resta.




Sesión 2:
Tema: Aplicación del algoritmo convencional de resta


Objetivo: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando el al