Introducción y sensibilización

Jorge Valles
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque interdisciplinario.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos hacia la biodiversidad y su importancia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente comenzará la clase exponiendo la importancia de la biodiversidad y su relación con la vida en el planeta.

  2. Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia en su localidad.

  3. Presentación de videos y fotografías: El docente mostrará una serie de videos y fotografías que muestren la riqueza de la biodiversidad en México y el mundo.

  4. Reflexión: Se llevará a cabo una discusión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de valorar y conservar la biodiversidad.


Sesión 2: Análisis de representaciones cartográficas (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de las representaciones cartográficas en el estudio de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Introducción al uso de mapas: El docente explicará el uso y la importancia de los mapas en el estudio de la biodiversidad.

  2. Análisis de mapas: Los alumnos trabajarán en parejas para analizar mapas de la biodiversidad de México, su entidad y su localidad, identificando los elementos que la hacen posible.

  3. Discusión en grupo: Se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos y se reflexionará sobre la distribución de la biodiversidad en diferentes regiones.

  4. Registro de conclusiones: Los alumnos registrarán en sus cuadernos las conclusiones obtenidas durante la actividad.


Sesión 3: Factores que influyen en la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Reconocer los factores que influyen en la distribución de la biodiversidad