Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

desarrollo integral.

Planeación de clase:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de las costumbres y tradiciones en nuestro país.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la cultura local.


• Reflexión y diálogo sobre las emociones que generó el cuento.

Sesión 2:

• Explicación de lo que es una leyenda y su importancia en la cultura.


• Presentación de una leyenda local.


• Actividad de dramatización de la leyenda.


• Registro de las emociones experimentadas durante la dramatización.

Sesión 3:

• Introducción al género de las fábulas y su función en la transmisión de enseñanzas.


• Lectura de una fábula reconocida.


• Discusión sobre la moraleja de la fábula y su relación con la vida cotidiana.


• Creación de una pequeña fábula en grupo.

Sesión 4:

• Introducción a los cuentos tradicionales y su valor cultural.


• Lectura de un cuento tradicional conocido.


• Análisis de los personajes, la trama y el mensaje del cuento.


• Realización de una actividad de expresión artística relacionada con el cuento.

Sesión 5:

• Exploración de los relatos de la comunidad y su importancia en la preservación de la historia local.


• Invitación de un adulto de la comunidad para narrar un relato tradicional.


• Registro de