Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover el desarrollo de habilidades comunicativas.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a la narración de historias
Objetivo específico: Familiarizar a los alumnos con diferentes tipos de textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará si han escuchado alguna vez una historia. Luego, mostrará diferentes libros de cuentos y los describirá brevemente, invitando a los alumnos a elegir uno que les llame la atención.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a) El docente elegirá un cuento corto y lo leerá en voz alta a los alumnos, utilizando diferentes entonaciones y gestos para captar su atención.
   b) Después de la lectura, se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus impresiones sobre la historia.
   c) El docente mostrará imágenes relacionadas con la historia y pedirá a los alumnos que las observen y describan lo que ven.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a) El docente les recordará a los alumnos que ellos también pueden contar historias y los invitará a pensar en una historia que les gustaría contar en la próxima sesión.
   b) Se les dará a los alumnos una hoja en blanco para que dibujen o escriban una pequeña historia que les gustaría contar.

   
   

Sesión 2 (45 minutos): Elaboración de una historia propia
Objetivo específico: Promover la creatividad y el desarrollo de habilidades narrativas de los alumnos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a) El docente recordará a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior y les pedirá que compartan las historias que crearon en casa.
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