Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Problema: Los alumnos en donde viven hacen ollas de barro.

Sesión 1: Descubriendo las manifestaciones artísticas de México y del mundo (45 minutos)

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema planteado. Explicarles que van a investigar sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales y cómo se relacionan con su propia comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen. Registrar sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Actividad 2: Mostrar imágenes, videos o ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como pintura, escultura, danza, música, teatro, entre otros. Fomentar la participación y la reflexión de los alumnos sobre lo que observan.


• Actividad 3: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una manifestación artística a investigar. Proporcionarles diferentes recursos (libros, internet, videos) para que investiguen sobre su manifestación asignada.


• Cierre: Pedir a los alumnos que compartan brevemente lo que han descubierto durante su investigación en sus grupos. Hacer una reflexión colectiva sobre la importancia de las manifestaciones artísticas para la cultura y la identidad de las personas.

Sesión 2: Conociendo las ollas