Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Identificación del cuerpo como lenguaje artístico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Introducción de la problemática: "Identificación del cuerpo como lenguaje artístico".


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y su relación con las diferentes expresiones artísticas.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de las expresiones artísticas que pueden encontrar en su comunidad y en diferentes culturas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al estudio de los principales lenguajes artísticos: música, danza, teatro, pintura, escultura, literatura, cine, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre un lenguaje artístico específico y presentarán sus hallazgos al grupo.


• Reflexión en grupo sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural de México y el mundo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una representación artística que combine diferentes leng