Conociendo nuestra comunidad - Duración: 45 minutos

Garcia Rosales Paola
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán elementos de su comunidad y reflexionarán sobre su importancia en la socialización.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la sesión.

  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre su comunidad y qué elementos consideran importantes.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar a los alumnos una presentación de diapositivas o un video corto sobre la comunidad en la que viven.

  • Durante la presentación, señalar los elementos relevantes como la escuela, la plaza, el centro cultural, las tradiciones, etc.

  • Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de estos elementos en la vida diaria de la comunidad.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Pedir a los alumnos que hagan un dibujo o una descripción escrita del elemento de su comunidad que consideren más importante.

  • Hacer una breve puesta en común, donde cada alumno comparta su dibujo o descripción y explique por qué lo considera importante.


Sesión 2: Investigando sobre nuestra comunidad - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos indagarán acerca de las prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Explicar a los alumnos que en esta sesión realizarán una investigación sobre su comunidad.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema para i