La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

competencia comunicativa y cultural.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: El legado de las lenguas indígenas.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y contextualización del tema.
   
   
   • Presentación del problema transversal y su relación con el tema principal.
   
   
   • Actividad de motivación: Realizar un juego conceptual sobre las lenguas indígenas y su influencia en el español.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
   
   
   • Exposición de ejemplos de diferentes variantes del español en diferentes regiones de habla hispana.
   
   
   • Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad y cómo estas influyen en la forma de comunicarse.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las variantes lingüísticas como parte de la riqueza cultural.
   
   
   • Tarea para la próxima sesión: Elaborar un cuento o poema que integre palabras y expresiones propias de su comunidad.
   
   
   
   



4. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea realizada.
   
   
   • Presentación de la actividad principal: Realizar un mural con palabras y expresiones de diferentes variantes lingüísticas presentes en el país.