Introducción a la narración de historias y el reconocimiento de personajes y lugares.

Serrano Vazquez Arlet
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral y promover la participación activa de los estudiantes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y el reconocimiento de personajes y lugares.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (10 minutos):



    • Saludo y presentación.

    • Realización de una breve dinámica para crear un ambiente de confianza y participación.



  2. Contextualización (15 minutos):



    • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes personajes y lugares de cuentos tradicionales.

    • Promover la conversación y pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias previas con los cuentos y los personajes que conocen.



  3. Exploración y descripción de personajes y lugares (20 minutos):



    • Entregar a cada estudiante una imagen de un personaje o lugar de un cuento.

    • Pedir a los alumnos que describan los detalles de su imagen, utilizando palabras y frases.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.



  4. Reflexión y enriquecimiento de personajes y lugares (10 minutos):



    • Invitar a los alumnos a compartir sus descripciones de personajes y lugares con sus compañeros.

    • Promover la reflexión y el enriquecimiento de las descripciones a través del intercambio de ideas y la retroalimentación constructiva.




Sesión 2:
Tema: Incorporación de elementos de la cultura y otras regiones en las historias narradas.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



    • Recordar a los estudiantes los conceptos trabajados en la sesión anterior y repasar las descripciones de personajes y lugares.



  2. Presentación de elementos culturales y de otras regiones (20 minutos):



    • Mostrar a los alumnos imágenes, objetos o músic