Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades e información.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante.

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º - Tema: Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades e información.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la utilidad de los formatos para organizar actividades e información.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desarrollar un taller para elaborar manualidades y textos navideños.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Introducción al proyecto comunitario: explicar la importancia de trabajar en equipo y la finalidad de realizar manualidades navideñas.


• Organización de los equipos de trabajo.


• Actividad: brainstorming de ideas para el taller de manualidades.


• Registro de ideas en un formato gráfico.

Sesión 2:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Explicación de los diferentes formatos para organizar actividades e información.


• Actividad: Observar y analizar diferentes ejemplos de formatos utilizados en el taller de manualidades.


• Reflexión en equipo sobre la utilidad de los formatos y su relación con la organización de actividades e información.

Sesión 3:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Organización de los equipos de trabajo para el desarrollo del taller de manualidades.


• Explicación y distribución de responsabilidades en el equipo.


• Actividad: elaboración de un cronograma de actividades utilizando un formato adecuado.

Sesión 4:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Continuación del desarrollo del taller de manualidades.


• Actividad: creación de una lista de materiale