Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva
Ailyn Zamora- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.
Secuencia didáctica: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase. Se hará un breve repaso sobre el concepto de identidad personal y colectiva, y se mencionará la importancia de expresar nuestras emociones a través de diferentes lenguajes artísticos.
Actividad 1: Emociones y elementos de la naturaleza (15 minutos): El profesor proyectará imágenes de diferentes elementos de la naturaleza, como animales, plantas, paisajes, etc. Los alumnos deberán identificar las emociones que les despiertan dichos elementos y expresarlas oralmente.
Actividad 2: Creación de alebrijes (20 minutos): El profesor explicará brevemente qué son los alebrijes y su importancia como patrimonio mexicano. Los alumnos serán divididos en grupos y cada grupo recibirá plastilina de diferentes colores y materiales adicionales como papel, tijeras, pintura, etc. Cada grupo deberá crear un alebrije que represente una emoción específica que les haya despertado algún elemento de la naturaleza mencionado anteriormente.
Cierre (5 minutos): El profesor hará una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase y recordará a los alumnos que en la siguiente sesión continuarán trabajando en sus alebrijes.
Sesión 2 (45 minutos):
Repaso de la sesión anterior (5 minutos): El profesor recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y preguntará a los alumnos si tienen alguna duda o inquietud.
Actividad 1: Finalización de los alebrijes (20 minut