Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.

Planeación de clase - Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no realizan actividad física.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento activo: Realizar movimientos de calentamiento como estiramientos, saltos suaves y movimientos articulares.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar una breve introducción sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
   
   
   • Relacionar el tema con la importancia de la actividad física para la salud y el desarrollo integral.
   
   
   
   



3. Actividad de exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes espacios de la escuela para que exploren y descubran diferentes formas de movimiento.
   
   
   • Cada grupo debe realizar una lista de los movimientos que observan y experimentan en su espacio asignado.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus observaciones y movimientos descubiertos.
   
   
   • Se fomenta la participación activa y la escucha atenta de los demás grupos.
   
   
   
   



5. Actividad práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se organizan circuitos de movimiento en el aula o en un espacio abierto, donde los alumnos puedan practicar diferentes movimientos en parejas o en colectivo.
   
   
   • Se propone un reto de movimiento que implique el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.
   
   
   
   



6. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Se realiza una reflexión grupal sobre los aprendizajes obte