Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 2º

Objetivo:

• Escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problema de lectoescritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Presentación (10 minutos)

• Saludo y motivación para la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

2. Actividad inicial (15 minutos)

• Realizar una actividad de reconocimiento de nombres propios dentro del salón de clases.


• Pedir a los estudiantes que se pongan en parejas y se pregunten mutuamente sus nombres y apellidos.


• Luego, cada pareja deberá presentar al grupo el nombre de su compañero/a.

3. Desarrollo del tema (20 minutos)

• Mostrar a los estudiantes la importancia de escribir correctamente su nombre y apellidos, así como los nombres de las personas importantes en su vida.


• Explicar las reglas básicas para escribir los nombres correctamente.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura de nombres propios, utilizando tarjetas con los nombres de los estudiantes y otros nombres relacionados con su entorno.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Preguntar a los estudiantes si tienen alguna duda o dificultad con la escritura de nombres propios.

2. Actividad principal (25 minutos)

• Pedir a los estudiantes que realicen una investigación sobre el origen y significado de sus nombr