Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y fomento de la convivencia inclusiva y equitativa.

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio:

• Presentación de la temática: Se explicará a los alumnos la importancia de entender y gestionar los sentimientos en la toma de decisiones. Se les motivará a reflexionar sobre situaciones en las que sus emociones hayan influido en sus decisiones.


• Planteamiento del problema: Se expondrá el problema identificado en los alumnos de tercer grado, relacionado con la dificultad para gestionar el enojo, la tristeza y la comunicación de sus sentimientos y necesidades.


• Justificación del Aprendizaje servicio: Se explicará cómo el desarrollo de habilidades socioemocionales y fomento de la convivencia inclusiva y equitativa a través del aprendizaje servicio puede ayudar a abordar este problema.

Desarrollo:

• Dinámica de identificación y expresión de sentimientos: Se realizará una dinámica en la que los alumnos identifiquen y compartan diferentes emociones que han experimentado o están experimentando. Se les fomentará a expresar cómo se sienten y qué necesitan en cada situación.


• Actividad de reflexión: Se realizará una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre cómo sus emociones pueden influir en la toma de decisiones. Se les pedirá que analicen ejemplos de situaciones en las que una emoción específica haya influido en una decisión y analicen si fue una decisió