Introducción al tema de la igualdad de género y estereotipos de género

susana martinez
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y tener en cuenta la diversidad y la inclusión.


Sesión 1: Introducción al tema de la igualdad de género y estereotipos de género (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos conocerán y comprenderán la importancia de la igualdad de género y cómo los estereotipos de género pueden conducir a la violencia, la desigualdad y la discriminación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase preguntando a los alumnos si saben qué significa la igualdad de género y si han escuchado hablar sobre estereotipos de género. Generaremos una lluvia de ideas sobre estos conceptos y anotaremos las respuestas en el pizarrón.



  2. Exposición de información: A través de una presentación de diapositivas, explicaremos a los alumnos qué es la igualdad de género y cómo los estereotipos de género pueden influir en formas de violencia, desigualdad y discriminación. Utilizaremos ejemplos concretos y situaciones cotidianas para que los alumnos comprendan mejor el tema.



  3. Debate en grupos: Dividiremos a los alumnos en grupos pequeños y les asignaremos una pregunta relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Qué actividades consideras que son más apropiadas para las niñas y cuáles son más apropiadas para los niños?" Los grupos discutirán la pregunta y compartirán sus respuestas con el resto de la clase.




Sesión 2: El derecho a la igualdad de género en las actividades deportivas, artísticas y recreativas (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos reflexionarán sobre el hecho de que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad en actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.


Actividades:



  1. Presentación de testimonios: Mostrarem