Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
fernando villa
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Desarrollo cívico y ético centrado en la promoción de principios y valores democráticos.
Planeación de clase:
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Elaborar un cartel donde se difundan cuales son los valores universales del hombre que nos permitan vivir con dignidad y respeto.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Por qué es importante promover y defender los principios y valores de la democracia?
- Motivación: Proyectar imágenes de personas ejerciendo sus derechos democráticos y viviendo en comunidades democráticas.
Desarrollo:
- Presentación del problema: Explicar el objetivo del proyecto y el reto de elaborar un cartel sobre valores universales del hombre.
- Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro (investigador, diseñador, redactor, presentador).
- Investigación en línea: Buscar información sobre los valores universales del hombre y su importancia en la convivencia democrática.
- Discusión en equipo: Compartir los hallazgos y seleccionar los valores más relevantes.
- Planificación del cartel: Diseñar un borrador del cartel, incluyendo los valores seleccionados y mensajes que promuevan su importancia.
Cierre:
- Puesta en común: Cada equipo comparte su borrador de cartel y expone los valores seleccionados.
- Reflexión grupal: ¿Cómo creen que estos valores pueden contribuir a vivir en una sociedad democráti