Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo el trabajo en equipo, la participación activa y la reflexión sobre sus propias acciones.

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Falta de interés de los alumnos de 6° hacia la clase de educación física.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia del juego y la práctica deportiva para la convivencia.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre juegos y deportes que les gusten.


• Aprendizaje servicio: organizar una jornada deportiva para fomentar la convivencia entre estudiantes de diferentes grados.

Sesión 2:

• Repaso de la jornada deportiva anterior: reflexionar sobre lo que aprendieron y cómo se sintieron durante la actividad.


• Actividad: dividir a los alumnos en equipos y asignarles un juego o deporte para investigar y preparar una presentación.


• Aprendizaje servicio: preparar una presentación sobre los beneficios del juego y la actividad física para compartir con otros estudiantes de la escuela.

Sesión 3:

• Presentación de los equipos: cada equipo comparte su investigación y los demás alumnos toman notas.


• Actividad: dividir a los alumnos en grupos interdisciplinarios (por ejemplo, mezclando estudiantes de diferentes grados) para diseñar un juego o actividad física que promueva la convivencia.


• Aprendizaje servicio: organ