Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

DEIDA AMAIRANI SANTANA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de valores como la responsabilidad y el cuidado del medio ambiente.


Sesión 1 - Introducción al tema y sensibilización (45 minutos):


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y la importancia de tomar decisiones y acciones responsables para prevenir la contaminación.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre actividades humanas que pueden causar contaminación del agua, aire y suelo.

  2. Presentar imágenes y videos que muestren los efectos negativos de la contaminación en la naturaleza y en la salud de las personas.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre los impactos negativos de la contaminación y la importancia de tomar medidas responsables.

  4. Plantear el problema: "¿Cómo podemos tomar decisiones y acciones responsables que prevengan la contaminación de agua, aire en nuestra comunidad?".


Sesión 2 - Investigación y propuesta de acciones (45 minutos):


Objetivo: Investigar y proponer acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelos, así como la generación de residuos sólidos.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones de consumo responsable para prevenir la contaminación.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la contaminación (agua, aire o suelos).

  3. Cada grupo investigará sobre su tema utilizando fuentes de información confiables, como libros, internet o entrevistas a expertos.

  4. Cada grupo elaborará una lista de acciones concretas que pueden llevarse a cabo en la comunidad para prevenir o mitigar la contaminación en su tem