Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JUAN DE DIOS MORALES
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje inclusivo.


Planeación de clase para Tecnología - 1º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Preparación académica, infraestructura organizacional y materiales para atender a alumnos neurodivergentes en la comunidad escolar de secundaria.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de la sociedad.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar diferentes herramientas y su utilidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el proceso de cambio técnico de una herramienta específica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los conceptos de cambio técnico y proceso de