Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

PDA: Interactuar con distintos poemas, trabalenguas y adivinanzas para reconocer sus elementos sonoros.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivos específicos:

• Fomentar la lectura y escritura en el aula.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Desarrollar la fluidez y habilidades lingüísticas de los alumnos.


• Reconocer y experimentar con los elementos sonoros en composiciones literarias.

Problemáticas a atender:

• Falta de interés por la lectura y escritura.


• No conocimiento de recursos lingüísticos.


• Lenguaje poco fluido.


• Poca capacidad de trabajo en equipo.

Sesión 1: Introducción a los elementos sonoros (45 minutos)

Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una actividad de calentamiento: Juego de palabras.


3. Lectura en voz alta de un poema con elementos sonoros destacados.


4. Identificación y análisis de los elementos sonoros presentes en el poema.


5. Realización de una actividad creativa: Creación de rimas.

Recursos:

• Poemas con elementos sonoros destacados.


• Tarjetas con palabras para el juego de palabras.


• Material de escritura.

Sesión 2: Explorando trabalenguas y adivinanzas (45 minutos)

Actividades:

1. Repaso de los elementos sonoros trabajados en la sesión anterior.


2. Presentación de diferentes trabalenguas y adivinanzas.


3. Lectura y pronunciación en voz alta de los trabalenguas.


4. Análisis de los elementos sonoros presentes en los trabalenguas.


5. Realización de una actividad creativa: Creación de trabalenguas.

Recursos:

• Trabalenguas y adivinanzas.


• Material de escritura.

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