Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo el trabajo en equipo, la reflexión y el análisis crítico.

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema del incremento de violencia en la escuela.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para la sesión.

Desarrollo:

• Explicación y práctica de ejercicios físicos que promuevan la potencialidad cognitiva, expresiva, motriz y de relación.


• Promover la participación activa y el trabajo en equipo a través de juegos y actividades recreativas.


• Reflexión y análisis sobre los beneficios de estas actividades en relación con el bienestar.

Cierre:

• Realización de una actividad de relajación y estiramiento.


• Preguntas de reflexión: ¿Cómo te sientes después de la clase? ¿Qué beneficios crees que te aporta el ejercicio físico?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de integración grupal para fomentar la relación entre los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de actividades deportivas como fútbol, baloncesto o voleibol, promoviendo el trabajo en equipo y la potencialidad motriz.


• Fomentar la comunicación y el respeto entre los alumnos durante el juego.


• Reflexión y análisis sobre la importancia de la comunicación y el trabajo en equipo para prevenir la violen