Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA) de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de comprender la importancia de respetar las capacidades, los valores, las cualidades y las diferencias de las personas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema del uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos necesitan recordar instrucciones o acuerdos.


• Mostrar ejemplos de dibujos y escritos que ayuden a recordar información importante.


• Explicar la importancia de respetar las capacidades, los valores, las cualidades y las diferencias de las personas al momento de comunicarse por escrito.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y/o escriban instrucciones breves para realizar una actividad en casa.


• Compartir y discutir los dibujos y escritos realizados por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la inclusión y la diversidad al momento de comunicarse por escrito.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante la actividad práctica: Se evaluará la capacidad de los alumnos para registrar por escrito instrucciones breves de forma clara y comprensible.

   
   



2. Participación en la reflexión final: Se evaluará la participación de los alumnos en la reflexión sobre la importa