Introducción a los números del 1 al 10

Yeni G
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

educación inclusiva y debe contemplar estrategias de adaptación para alumnos con alguna discapacidad o dificultad de aprendizaje.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números del 1 al 10
Objetivo: Reconocer y nombrar los números del 1 al 10 en situaciones cotidianas.
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una canción y un cuento relacionado con los números.

  2. Juego de reconocimiento de números en diferentes objetos y tarjetas.

  3. Actividad de conteo y ordenamiento de objetos.

  4. Juego de asociación de cantidad y número.


Sesión 2:
Tema: Números y su representación
Objetivo: Asociar los números del 1 al 10 con su representación gráfica.
Actividades:



  1. Repaso de los números del 1 al 10 utilizando tarjetas.

  2. Actividad de reconocimiento y trazado de los números en hojas de trabajo.

  3. Juego de asociación de números con imágenes y objetos.

  4. Actividad de conteo y unión de puntos para formar los números.


Sesión 3:
Tema: Comparación y ordenamiento de números
Objetivo: Comparar y ordenar los números del 1 al 10.
Actividades:



  1. Juego de ordenamiento de números utilizando tarjetas.

  2. Actividad de comparación de cantidades en diferentes objetos.

  3. Juego de mayor y menor utilizando números.

  4. Actividad de conteo y ordenamiento de objetos según su cantidad.


Sesión 4:
Tema: Suma y resta básica
Objetivo: Realizar sumas y restas sencillas utilizando los números del 1 al 10.
Actividades:



  1. Juego de sumas utilizando objetos y tarjetas.

  2. Actividad de conteo y resta de objetos en diferentes situaciones.

  3. Juego de memoria numérica.

  4. Actividad de sumas y restas utilizando dibujos y tarjetas.


Sesión 5:
Tema: Números en el entorno
Objetivo: Identificar y utilizar los